Preventivní programy pro ZŠ

V letošním školním roce budeme realizovat tato témata: 

1.Téma: "Agenti - SPOLEČNÁ MISE" (verze pro mladší 1.-5.tř i starší 6.-9.tř) 

Popis programu: Žáci si vyzkouší různé formy spolupráce. Zjistí, že při spolupráci se týmu může dařit daleko lépe. Jak se vyrovnat s tím, když se i přes velkou snahu nedaří? Jak vykomunikovat, když některý člen týmu nepracuje tak, jak bychom potřebovali? Jak si rozdělit role, při plnění úkolu?

Cíl programu: Prevence šikany a konfliktů, předcházení slovnímu ubližování, rozvoj komunikačních dovedností, posilování týmového ducha třídního kolektivu, posilování osobní i kolektivní zodpovědnosti, rozvoj spolupráce a schopnost dodržování dohod.

Poznámka: Během programu lektorka záměrně navodí situace, díky kterým můžete vypozorovat jaké sociální dovednosti žáci mají a které potřebují ještě rozvíjet. Z realizace programu bude lektorkou sepsána zpráva, ve které bude popsáno, co lektorka během programu vypozorovala. Ve zprávě také najdete doporučení, jaké sociální dovednosti můžete s žáky rozvíjet. /Získáte i mnoho materiálů, ze kterých můžete čerpat inspiraci na aktivity, které tyto sociální dovednosti rozvíjejí - vhodné např. pro zařazování do třídnických hodin./

2.Téma: "Agenti - REKONSTRUKCE PŘÍPADU" (verze pro mladší 1.-5.tř i starší 6.-9.tř)  

Popis programu:  ˇV programu se žáci ocitnou v roli vyšetřovatele. Vyšetřovat budou konfliktní situace, které se jim v běžném životě mohou stát. Díky rekonstrukci jednotlivých případů si budou moci vyzkoušet různé role a natrénovat, jak takové situace, co nejlépe vyřešit. Dotkneme se témat jako vzájemné obviňování, když si s někým nerozumím nebo mi není sympatický apod. Povíme si, jak posilovat vzájemnou důvěru a jak spolu vycházet, i když si zcela nerozumíme.  

Cíl programu: Prevence šikany a konfliktů, podpora zdravého klimatu třídy, rozvoj komunikačních dovedností, podpora empatie a nácvik sociálních dovedností - jak reagovat v různých situacích. 

Poznámka: Během programu lektorka záměrně navodí situace, díky kterým můžete vypozorovat jaké sociální dovednosti žáci mají a které potřebují ještě rozvíjet. Z realizace programu bude lektorkou sepsána zpráva, ve které bude popsáno, co lektorka během programu vypozorovala. Ve zprávě také najdete doporučení, jaké sociální dovednosti můžete s žáky rozvíjet. /Získáte i mnoho materiálů, ze kterých můžete čerpat inspiraci na aktivity, které tyto sociální dovednosti rozvíjejí - vhodné např. pro zařazování do třídnických hodin./

3.Téma: "JAK JSEM PŘIŠEL NA SVĚT" - (určeno žákům 2.-3. tř.)

Popis programu: - Žáci se seznámí se vztahem mezi mužem a ženou, vzájemné ohleduplnosti. Žáci získají povědomí o těle, jeho vývoji (o narození, odlišnosti mezi mužem a ženou). Získají povědomí o způsobech ochrany osobního zdraví a bezpečí. (Prevence sexuálního zneužívání).Žáci budou umět pojmenovat části těla, včetně pohlavních, znát jejich funkci. Žáci porozumí běžným projevům emocí a nálad. Žáci budou vnímat, že svět má svůj řád. Žáci získají porozumění, že tělesné změny jsou přirozené. Získají povědomí o těhotenství, jeho průběhu. Role muže a ženy v tomto období. Žáci se učí ptát na vše, čemu nerozumí. (Vše probíhá s ohledem na věk velmi citlivě. Programy byly realizovány již v minulých letech a u žáčků i pedagogů sklidily úspěch.)