Preventivní programy pro ZŠ

V letošním školním roce budeme realizovat tato témata: 

1.Téma: "Agenti - Společná mise" (verze pro mladší 1.-5.tř i starší 6.-9.tř) Tento program byl v nabídce i minulý školní rok. Letos je poslední šance si ho objednat. 

Popis programu: Žáci si vyzkouší různé formy spolupráce. Zjistí, že při spolupráci se týmu může dařit daleko lépe. Jak se vyrovnat s tím, když se i přes velkou snahu nedaří. Jak budovat kolektivní zodpovědnost. Jak si rozdělit role, při plnění úkolu nebo jak komunikovat, když při spolupráci potřebuji od druhého něco jinak. 

Cíl programu: Prevence šikany a konfliktů, předcházení slovnímu ubližování, rozvoj komunikačních dovedností, posilování týmového ducha třídního kolektivu, posilování osobní i kolektivní zodpovědnosti, rozvoj spolupráce, práce se zkušeností a schopnost dodržování dohod.

Poznámka: Během programu lektorka záměrně navodí situace, díky kterým můžete vypozorovat jaké sociální dovednosti žáci mají a které potřebují ještě rozvíjet. Z realizace programu bude lektorkou sepsána zpráva, ve které bude popsáno, co lektorka během programu vypozorovala. Ve zprávě také najdete doporučení, jaké sociální dovednosti můžete s žáky rozvíjet. /Získáte i mnoho materiálů, ze kterých můžete čerpat inspiraci na aktivity, které tyto sociální dovednosti rozvíjejí - vhodné např. pro zařazování do třídnických hodin./

2.Téma: "Agenti - Setkání s panem Zvláštním" (verze pro mladší 1.-5.tř i starší 6.-9.tř) Zcela nový program. 

Popis programu:  Žáci se seznámí s panem Zvláštním - jak se takovému člověku žije? Je možné si s ním vůbec rozumět? Při programu žáci prožijí den pana Zvláštního, pokusí se mu porozumět a pochopit ho. Seznámí se s technikami, jak se naučit přijímat odlišnosti druhých, jak komunikovat, pokud mají k věcem jiný postoj než druhý. 

Cíl programu: Prevence šikany a konfliktů, podpora zdravého klimatu třídy, respektování odlišností, rozvoj empatie a komunikačních dovedností. 

Poznámka: Během programu lektorka záměrně navodí situace, díky kterým můžete vypozorovat jaké sociální dovednosti žáci mají a které potřebují ještě rozvíjet. Z realizace programu bude lektorkou sepsána zpráva, ve které bude popsáno, co lektorka během programu vypozorovala. Ve zprávě také najdete doporučení, jaké sociální dovednosti můžete s žáky rozvíjet. /Získáte i mnoho materiálů, ze kterých můžete čerpat inspiraci na aktivity, které tyto sociální dovednosti rozvíjejí - vhodné např. pro zařazování do třídnických hodin./